Site para crianças com deficiência aprenderem a ler e escrever

A uma psiquiatra do Hospital Universitário de Fuenlabrada, Ruth Candela, foi atribuído o prémio pela criação de um site de treino para que famílias e profissionais de crianças com deficiência aprendam a comunicar e possam ensiná-las a ler e escrever.

O projeto, apresentado sob o nome de Não poder falar consigo, não significa nada a dizer foi o vencedor da iniciativa de solidariedade Tão grande quanto quiser ser, promovida pela Hyunday Motor Spain para “dar visibilidade a projetos anónimos que eles melhoram a vida das pessoas”.

“É esse tipo de iniciativa que apoia e promove projetos com vocação para a mudança social que pode melhorar a vida cotidiana de grupos vulneráveis”, disse Candela, que investirá os 5.000 euros do prêmio na criação de um site de treino para profissionais e famílias de crianças com deficiência.

No projeto, a psiquiatra explica que, de um grupo de mais de 4 milhões de pessoas com deficiência em Espanha, cerca de um terço tem dificuldades de comunicação, prestando atenção especial às crianças, segundo nota emitida pelo Hospital.

“Crianças com paralisia cerebral, síndrome de Rett, autismo ou síndrome de Angelman, entre outras, são condenadas a viver todos os dias sem fala e sem a oportunidade de aprender a ler e escrever, o que impede que sejam autónomas ou independentes.”

Para aliviar essa necessidade, a médica planeia criar um site de treino on-line a partir do qual “todos os serviços considerados prioritários no difícil caminho de dar voz às crianças sem linguagem oral ” possam ser fornecidos.

“A aquisição da linguagem está intimamente relacionada à aprendizagem da leitura e da escrita. A maioria das crianças com múltiplas deficiências tem muito menos oportunidades de obter alfabetização, porque não receberam as bases sobre as quais a alfabetização é construída.”

Candela está convencida de que, com a ajuda da tecnologia assistida, por meio duma plataforma on-line, é possível oferecer treino específico para que famílias e profissionais possam implementar estratégias de ensino.

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