89% das crianças apresentam alterações comportamentais em quarentena

O primeiro estudo sobre a incidência de quarentena em crianças, desenvolvido por dois professores da Universidade Miguel Hernández de Elche, determinou que 89% das crianças apresentam alterações comportamentais. A pesquisa foi realizada com a participação de 1.143 pais de meninos e meninas da Espanha e Itália

Assim, os investigadores Mireia Orgilés e José Pedro Espada coordenaram o estudo na Espanha, conforme relatado pelo UMH em comunicado.

Especificamente, foram obtidos dados de 431 crianças e adolescentes de Espanha, de 87 cidades, cujos pais preencheram um questionário on-line e forneceram informações sobre o estado emocional de seus filhos.

86% dos pais (84% da Itália e 89% da Espanha) observaram mudanças no estado emocional e no comportamento dos filhos durante a quarentena.

As mudanças mais comuns em crianças de Espanha foram: tiveram mais dificuldade em se concentrar (69%), sentiram-se mais entediadas do que o habitual (49%), ficaram mais inquietas (45%), mais nervosas (44%) e mais irritadas (43%), maior probabilidade de discutir com o resto da família (40%), mais desconfortável (38%), mais dependente dos pais (36%), mais irritado (32%), mais preocupado quando alguém sai casa (30%), teve mais problemas comportamentais (30%) e estava mais preocupada em geral (27%).

Além disso, comeram mais do que o habitual (25%), tinham medo de dormir sozinhos (24%), medo de infeção por COVID-19 (23%), choravam com facilidade (23%), eram mais relutantes (21%) ) e mais triste (18%).

Nesse sentido, as crianças espanholas foram significativamente mais afetadas psicologicamente do que as italianas durante a quarentena. Comparados com as italianas, tiveram mais problemas comportamentais, eram mais ansiosas, dormiam menos, eram mais propensas a discutir com o resto da família, apresentavam mais queixas físicas, mais dificuldades para dormir e ficavam mais preocupadas quando um dos pais saía de casa.

Na Itália, as crianças puderam levar um adulto para uma curta caminhada perto de casa, embora o acesso a jardins e parques estivesse proibido. A oportunidade de ser mais ativo pode ter beneficiado a saúde mental das crianças italianas, em comparação com as espanholas, para as quais as regras de confinamento foram diferentes.

Os hábitos das crianças mudaram durante o confinamento.

Antes da quarentena, apenas 15% das crianças espanholas usavam telas (iPad, computadores, celulares) por mais de 90 minutos por dia, em comparação com 73% durante a quarentena.

O estilo de vida sedentário também aumentou durante a quarentena: 66% das crianças praticavam a atividade física 60 minutos pelo menos um dia (recomendado pela OMS tempo), enquanto, durante a quarentena, apenas 14% o fizeram.

Segundo Mireia Orgilés e José Pedro Espada, “muito pouco” é conhecido sobre como os efeitos da quarentena que o governo espanhol implementou em 16 de março de 2020 para interromper o COVID-19 podem afetar crianças e adolescentes.

«Não existem estudos específicos com crianças e adolescentes europeus. Os estudos disponíveis foram realizados com a população adulta, de modo que os resultados não podem ser extrapolados para a população infantil e para a população chinesa, cujas diferenças culturais com o Ocidente dificultam a generalização de suas descobertas.”

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